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四年级下册语文第一二单元综合测试试卷分析  

2016-03-21 10:47:35|  分类: 学习反馈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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四年级下册语文第一二单元综合测试试卷分析

一、成绩分析

参加考试人数:49    1人请假未考)         

最高分:98分(1人, 田昭玥)  最低分:67分(1人)

合格率:100%  平均分:86.9    优秀率:67.3%                

90分以上:18人(田昭玥、段俞彤、古欣雨、易安琪、李乐涵、帅思伊、刘炜梵、李欣怡岚、梁馨予、孔祥睿、夏禹扬、晏鸿涛、李宣萱、彭钰智、刘家源、谢博文、刘涛宁、陈思远

89.58515   

80分—84.5分以下:11

80分以下:5

本次卷子题目难度适中,大部分内容在课堂上都讲过, 从分数分布的整体情况看,这次考试90分以上高分段的同学不太多,反映出同学们开学以来学习的态度和质量都有所下降,没有掌握复习的方法。85分以下分数段的同学有16名,尤其是80分以下的同学,与平均分的距离较大,应找到主要失分原因,抓住重点突破难点,争取迎头赶上!

二、典型错例及改进建议

基础知识部分(共46分)

书写:书写在很大程度上影响了语文成绩的高低。以下同学扣了书写分:易楷然、谭子为

第一题:读拼音,写词语。基本过关,部分存在错别字。蜿蜒有部分同学写错,一是写成了蜻蜓”.二是右边部分写成了五画。“蜿”字右边下面的“夕”多加一点。“无瑕”的“瑕”写错。“道德”的“德”字多加一横还有个别同学拼错词语。出现错误的同学有:刘冠麟、曾怡然、言亦璇、罗业诚、邹明轩、李欣逸、易可为、周雨濛、李卓群、易楷然、许舒晴、刘子兮、陈婧丹(错四字)、刘家源、黄彦哲、晏鸿涛、谭子为

建议:这些词语都出自“词语盘点”的“读读写写”中,在复习时,“读读写写”里的词语一定要听写过关,对于写错的字要记录在“纠错本”中并反复识记。

第三题:辨字组词。基本过关,错误主要集中在“候”与“侯”组词混淆,还有个别同学 “酷”不会组词。以下同学要加强形近字的辨析:段俞彤、谢祯昀、曹博禹、罗玉涵、。

建议:给生字表(二)的生字找形近字进行辨析,联系偏旁想字义多进行这样的训练,就会慢慢掌握形声字的造字规律了。

第四题:补充成语。这些成语都是来自“词语盘点”中的四字词语, “走街串巷”“迷惑不解”“拔地而起”出现的错误较多。如:赵鑫维、李卓群、陈思远、陈婧丹、黄彦哲、罗焯俪、曹博禹等同学把“拔”写成了“拨”,此题扣分较多的同学是:邹明轩、周雨濛、陈婧丹、黄彦哲

建议:“词语盘点”里四字词语可采用补充填空的形式来加强练习。特别注意区分形近字。

第六题:缩句。扣分多。部分同学没有缩成最简单的句子。如“这群人吃起食物来”。还有部分同学缩写的句子成分残缺,如“人吃起来”,还有的缩得过于简单,如:人吃食物。

缩写句子就是把结构比较复杂的句子,去掉其修饰、限制和补充说明的成分,保留主要成分,但不改变句子的主要意思。

【方法技巧】

1、抓住主干来缩简。

只要抓住句子的主干谁做什么?什么怎么样?(这是每个完整句子都具备的),就可迅速地缩写句子。如铁球同时从高处落下来。这句话就是讲什么”——“铁球怎么样?”——“落下来。因此,这句话就可以缩写为铁球落下来。” 

2、“的”前修饰都删去。

如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的,因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”

3前限制要删去。

人们都忍不住惊讶地呼喊起来。中,都忍不住惊讶地是用来限制呼喊起来的,它要删去。这句话就缩写为人们呼喊起来。

4后补充说明也删去。

  如海力布着急得没办法。没办法是对着急的程度进行补充说明的,它也要删去。这句话缩写为海力布着急。

5、数量词语照样删。

  如罗丹塑了一座女像。一座这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为罗丹塑了女像。

6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。例如:

在学习雷锋的活动中,我们取得了进步。

应缩短成:我们取得了进步。

这句话中,“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步,可以删掉。

7、句子中的“不、无、没有”等否定词,缩句时要保留,否则有可能颠倒句子的原意。如:

我在屋里没有找到那个装书的包。

应该缩成:我没有找到包。

我不相信他那种骗人的鬼话。

应缩写成:我不相信鬼话。 

如果把“没有”或“不”去掉,就变成“我找到包”“我相信鬼话”,和原句的意思大相径庭,就大错特错了。

8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留,如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如:

大家一起登上了举世闻名的长城。

应缩写成:大家登上了长城。

昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊!

应缩写成:这场大雨真是及时雨啊!

这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。

9、特定词组的缩写

    很多句子里面是特定词组或专用名词,这样的句子缩写的时候还有一定的争议,看情况而定。如“五星红旗”可以保留愿意,最多可以缩写成“红旗”,而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉,一个字的不可以去。

鲜艳的五星红旗迎风飘扬。

缩写后是“五星红旗飘扬。”或“红旗飘扬。”

敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。

缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟是宝库。”

第七题:用修改符号修改病句。扣分多。考测的是对有“用词不当”和“搭配不当”毛病的病句的识别和修改。要加强的同学是:刘冠麟、李乐涵、谢祯昀、刘炜梵、谢博文、罗业诚、袁溢霜、曹博禹、邹明轩、赵鑫维、曾耀炜、齐杜江、周泓亦、罗玉涵、李卓群、陈思远、帅思伊、卜宇恒、许舒晴、张超凡、古欣雨、李宣萱、陈婧丹、陈知渔、刘家源、黄彦哲、王斯弘、晏鸿涛、李欣怡岚、谭子为、孔祥睿。以后在课堂上老师将会多进行这方面的训练。

第八题:按课文内容填空。共9.内容出自“语文园地”中的“日积月累”、《古诗词三首》都是必背内容。失分的主要原因是对课文内容背诵不熟,不知道填,失分较多的同学有:刘冠麟(-3)、邹明轩(-4.5)、易可为(-2)、陈婧丹(-2.5)、黄彦哲(-2),以上同学基础知识掌握不牢固,建议平时要多背、多默写。

整本书部分(5分)

整体答题情况不错,失分的地方主要是《秘密花园》的作者是谁,是哪个国家的。这是我们在读一本书之前首先要了解的,也是考测整本书阅读时经常会考到的。希望同学们注意这一点。

阅读理解部分(24分)

课内阅读《中彩那天》

完成较好。说明在课堂上听老师讲课及完成《学法大视野》时较为认真。错得较多的是填写“捎”字的音序和部首,有的同学把音序填成音节,有的没看清题,把部首填成了音节。

课外阅读《可爱的故乡》

此部分较难,考测的是对于写作顺序的理解;用一句话概况一段话的内容的能力;给一段话分层并归纳层意的能力以及提取信息的能力。从答题情况来看,以下同学要加强阅读理解能力的训练:孔祥睿、黄彦哲、王斯弘、陈知渔、陈婧丹、曾怡然、刘子兮、张超凡、许舒晴、卜宇恒、陈思远、李卓群、罗玉涵、周泓亦、齐杜江、曾耀炜、周雨濛、易可为、李欣逸、赵鑫维、邹明轩、曹博禹、袁溢霜、蒋明桦、罗业诚、言亦璇、罗焯俪

建议:要想提高阅读理解能力关键在于平时学习每一篇语文课文,首先一定要按照老师的要求进行预习,然后在课堂中认真听老师讲课的同时,思考自己所想的和老师所讲的为什么会有差距,并积极参与课堂讨论,还要做好课堂笔记,以便回家巩固。这样,在一篇篇课文的训练中阅读理解能力自然会得到提高。还可以买一些专题阅读训练,每日一篇。

习作部分(30分)

本次作文要求写校园的一处景物。主要存在以下问题:

字数不够,没有按一定的顺序来写,没能抓住主要景物展开具体的生动的描写,内容过于简单。以下同学的习作扣分较多:周泓亦、齐杜江、周雨濛、陈婧丹、刘子兮、邹明轩、袁溢霜、言亦璇、晏玮繁、刘冠麟、

以下同学的作文可供大家借阅借鉴:田昭玥《春日的迎春路》;孔祥睿《美丽的志园》;陈知渔《春日的迎春路》;向苒毓《美丽的志园》;梁馨予《美丽的志园》;李宣萱《美丽的志园》;古欣雨《美丽的迎春路》;帅思伊《春天的志园》;蒋明桦《志园》;谢博文《美丽的志园》;曾怡然《美丽的志园》;李乐涵《美丽的憩园》;段俞彤《春到志园》;刘涛宁《美丽的迎春路》

 

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