二年级上册第五、六单元综合检测卷考试情况分析
成绩反馈：
99分：1人（田昭玥）
98-95分：18人
94-90分:14人
80-89分：12人
80分以下：2人
1人请假未参加考试
答题情况分析：
书写扣分的同学：周雨濛、谭子为
积累与运用部分
第一题：看拼音，写词语。考查学生对五六单元生字表（二）的生字的掌握。出错率较高的是把“满意”写成“满易”；“幸福”的“幸”，“傍晚”的“傍”，还有粗心把拼音拼错的，如刘炜梵、夏禹扬把“满意”拼成“蚂蚁”。此类题型需加强的同学（错两个或两个以上）有：邹明轩（错7个）、李卓群（错5个）、卜宇恒（错4个）、齐杜江(错4个)、周雨濛、向苒毓、夏禹扬、谢祯昀、赵鑫维、晏鸿涛。这样的题目纯粹考的是识记能力，多花点功夫完全可以达到100%的正确率。
第二题：形近字组词。大部分同学答得好。出错的原因是不会给“住”组词，“注意”的“意”写成“易”，还有粗心的同学用“告诉”的“诉”组词竟然少写了一点。
第三题：写出带有下列偏旁的字。此题做得较好。需加强的同学：邹明轩、谢祯昀、晏玮繁、周雨濛、梁馨予（没分清衣字旁和视字旁）。
第四题：选择合适的字组词。考测的是对于同音或音近字的区分。全班答对。
第五题：根据读音组词。考测的是对于多音字和同音字、形近字的区分。错得多的是把“城墙”的“城”写成“成”， “诚实”的“诚”写成“成”。区分形近字的方法是通过词的意思想偏旁，如“城墙”是土砌成的，所以是土字旁，而“诚实”是要说真话，所以是言字旁。
第六题：我会选择合适的词填在括号里。考测的是对于AABB式的叠词在句子中的活用。全班答得好。
第七题：填空。考测学生对《识字5》五句谚语以及古诗两首的识记和灵活运用。如“《赠汪伦》这首诗中哪句诗看出李白和汪伦的友情很深”，“明天要进行拔河比赛了，我会用哪句谚语来给大家鼓劲。”要求学生不但要会背会默，还要会在具体的语境中运用。以后我们将在这方面多进行训练，也拜请家长们在生活实践中多引导孩子学以致用。
第八题：我会照样子写句子。考查学生是否会改写成拟人句、改变词语的顺序但不改变句意、反问句改陈述句、把字句改被字句。需加强的同学：易楷然、谭子为（被字句），夏禹扬（变换词序），段俞彤、许舒晴（反问句），赵鑫维（拟人句）。还有很多同学照着抄也抄错而扣分，很可惜，应该要学会仔细检查。不要认为粗心没什么大不了，总是粗心就是没学好的表现。
阅读与理解部分 《太阳花》
1．填入合适的词。
如"兴冲冲地（ ）"，括号里要求填的是动词，因为前面是“地”，大部分同学知道填，扣分的主要原因还是写错字或拼音。赵鑫维同学填“安静地（ ）”时填了“教室”，显然错了。
2.写出与划线词语相反的词。
错得多的是不知道“细细”和“开放”的反义词，以后要多进行反义词的练习。
3.短文共有几个自然段。全答对。
4.根据短文填空。大部分答得不错，也有部分同学没认真阅读短文答错了，希望能多进行阅读方面的训练，如李卓群、蒋镇宇、刘子兮、言亦璇、刘冠麟（空着不填，不动脑筋）、陈思远、邹明轩、夏禹扬、刘炜梵、易楷然、陈婧丹。
看图写话
图画上狮子躺在病床上，小兔、小熊和小猴提着礼物围在病床前。有的小朋友认为狮子大王病了，动物们都去看望他，体现的是关爱他人的主题，也有的小朋友认为狮子是在装病，想要把善良的小动物们都骗来吃了，表现的是不要轻信坏人的话的主题，我觉得只要合情合理都行。写得好的同学对画面展开了丰富的想象，想象了人物的语言、动作还有神态，让人仿佛在看一部生动的动画片，他们是：谢博文、梁馨予（描写狮子生病时的心情时仿照了《窗前的气球》的写法，学以致用，很值得推广！）、段俞彤、刘涛宁、古欣雨、李乐涵、易安琪、陈思远、谢祯昀、帅思伊、田昭玥、彭钰智、孔祥睿。要加强的同学是：罗焯俪（没围绕画面写，跑题了）、赵鑫维、谭子为、罗玉涵、袁溢霜、卜宇恒（想象不丰富写得太简单，不具体）、刘子兮（写话速度慢，没写完）、周雨濛（啰嗦话较多）、易楷然（卷面不整洁，学过的字老用拼音代替，看起来很费劲）、陈婧丹（错别字太多，基础不牢固）
十六周就要进行语文综合素养考试了，拜请各位家长根据孩子对知识的掌握情况督促孩子搞好复习，谢谢配合！
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