游戏目的:
综合生活中上、下、前、后、左、右等方位的感性经验进行感悟,能将这种感悟用完整的语言表达出来;在训练语言表达能力的同时,也训练了语言的逻辑性。
游戏过程:
1. 表演秀:昨天家长反馈有的同学没有掌握“左右歌”,今天回家再练练吧!
左右歌
伸出我的左手,伸出我的右手。
拍拍我的左肩,拍拍我的右肩。
拍拍我的左脚,拍拍我的右脚。
左手摸左耳,右手摸右耳。
左手抓右耳,右手抓左耳。
2. 说一说:说说数学书上第11页第3题的故事。(没有贴图片的把附页后的图片贴上)
备注:如果让孩子来告诉您,今天有什么作业,作业在哪,那就更棒了!
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