注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

白鹤小学79班的菁菁乐园

快乐学习健康成长

 
 
 

日志

 
 

周末数学安排(11月17日和18日)  

2012-11-16 16:54:02|  分类: 数学 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

1、认真更正期中测试卷。要求把正确答案写在错题旁边(错题不能擦),然后家长再在旁边出一个类似题给孩子做。

2、孩子跟父母讲解期中测试卷中的六大题和附加题。

具体做法:

六大题:要求孩子讲出图意,说出题中的已知信息是什么?要求的问题是什么?怎样列式?为什么这样列式?算式中的每个数表示的是什么?

例如:第1小题:已知信息是小朋友拿走3个球,地上还剩5个球;要求的问题是原来一共有几个球;列式是5+3=8(个)或3+5=8(个);因为问题是求原来一共有几个球,也就是求总数是多少,所以要把拿走的部分和剩下的部分合起来,因此用加法解决。算式中3表示拿走的部分,5表示还剩下的部分,8表示原来球的数量。

2小题:已知信息是一共有9个小朋友在草地上玩游戏,男同学有5人;要求的问题是女同学有几人;列式是9-5=4(人);因为是要求女生有几人,也就是求部分是多少?所以用减法。即:用总人数减去男生人数就得到女生人数。9表示一共有9个小朋友,5表示男生有5人,4表示女生有4人。

孩子说完后可各出一个类似的题给孩子做,可直接写在试卷的空白处。

附加题:

1小题:要求孩子讲一讲解题方法。(此题周五已在课堂上讲解)然后可在换几个数然孩子试一试,看看孩子是否真的掌握。

2小题:要求孩子画图表示题目的意思。再根据画的图列出算式。

例如:画图            △ ▲         

列式可以是:3+1+3=7(只),也可以是4+4-1=7(只)、4+3=7(只)、3+4=7(只),只要合理都可以。

    家长可再出一个类似题给孩子做,看是否掌握。

  评论这张
 
阅读(169)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017