摇 篮
——— 四年级五班 （2016/3/4） 第二期
老师心语
土拨鼠哪去了
有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一只白色的兔子，兔子飞快的向前奔跑，三只猎狗围追堵截，兔子急了，“噌”的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上，仓惶中没有站稳，一下子掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子乘机逃跑了。这个故事有问题吗？ “兔子不会爬树。”“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”…… 可是，还有一个问题，土拨鼠哪去了？
土拨鼠，猎狗追求的目标，可是由于兔子的出现，猎狗改变了目标，我们的思维也在不知不觉中打了差，土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。“在追求人生的目标中，我们有时会被风光迷住，有时会被细枝末节打断，有时会被一些琐事分散精力，在中途停顿下来，迷失了方向，从而了最初追求的目标。 比如有的孩子因为痴迷于电脑、电视、小说等往往放松了学业，忘记了最初的追求目标。
孩子们，人生的路很长很长，既有奇花异草的诱惑，又有山峦叠嶂的阻挡，你一定要常常提醒自己——土拨鼠哪去了？
第一周周末作业反馈
家校联系本：
以下孩子在家表现很好（每天进行了课外阅读、体育锻炼并积极参加家务劳动和各种有益的活动、认真完成作业）：周雨濛、易可为、赵鑫维、段俞彤、卜宇恒、帅思伊、陈思远、梁馨予、向苒毓、李宣萱、晏鸿涛、罗业诚、蒋明桦、袁溢霜、曹博禹、谭子为、刘家源、李欣怡岚、王斯弘、古欣雨、易楷然、李卓群、刘涛宁、易安琪、刘炜梵、言奕璇、许舒晴、罗焯俪（每人加2分）
存在的问题：1.课外阅读没有做到坚持每天30分钟。2.锻炼身体（跳绳200个以上或踢毽子60个）没有每天坚持。3.没时间观念，不会合理安排时间，导致周日晚上还未完成作业。
家校联系本没交的同学：曾耀炜、黄彦哲、张超凡
快乐读写：
五星作业：田昭玥、刘冠麟、彭钰智、晏玮繁、段俞彤、易可为、李欣逸、陈知渔、卜宇恒、陈思远、帅思伊、罗玉涵、李宣萱、向苒毓、梁馨予、晏鸿涛、罗业诚、蒋明桦、袁溢霜、王斯弘、周泓亦、李欣怡岚、谭子为、古欣雨、夏禹扬、刘涛宁、刘炜梵、易安琪、许舒晴、言奕璇（每人加3分）
作文传阅的：田昭玥、曾耀炜、周雨濛、彭钰智、李乐涵、晏玮繁、段俞彤、陈知渔、卜宇恒、帅思伊、晏鸿涛、王斯弘、周泓亦、孔祥睿、李卓群、刘炜梵、易安琪（加3分，请传阅作文打印成电子稿发到王老师QQ邮箱，稿子一经采用再加3分）
写作进步大的：曹博禹（加2分）
佳句廊没做完的：黄彦哲（扣2分）
背诵表家长没签字的：邹明轩、卜宇恒、罗玉涵、言奕璇、曹博禹、袁溢霜、张超凡、梁馨予（-2）
部分同学书写还要加油，已在本子上做了评价，请家长留意。
第二周五星小白鹤评价反馈
以下同学被评为第二周“五星小白鹤”：罗焯俪、谢博文、李宣萱、刘炜梵、齐杜江、易安琪、罗业诚、蒋明桦、曾怡然、古欣雨、李欣逸、晏玮繁、田昭玥
要加油的个人：邹明轩、陈婧丹、周雨濛、曾耀炜、卜宇恒、谭子为
第二周存在的问题：（详细情况见班级小岗位值日表）下周将点名批评！
学习部：
1. 个别同学忘带书本，希望在周末能按照课表清整书包。
2. 部分同学早上来到学校后没有认真参加早读。
3. 上课时有部分同学注意力不集中，不跟着老师来。
4. 课前吟诵时不认真。
生活部：
1. 个别同学中午和下午就餐时讲小话。
2. 男生寝室中午就寝纪律不好。
礼仪部：
个别男同学下课追跑，行为不文明。
文体部：
1.部分同学做眼操不认真。
2.个别男同学做课间操不认真。
卫生部：
1.本周打扫公共区梁馨予、李宣萱表现极佳。下周打扫公共区的同学是：帅思伊、罗玉涵、卜宇恒、陈思远、彭钰智，请在周一到周五7点50之前完成打扫任务。
2.三随手没做好的同学多。
小组评比情况反馈：
冠军团队 勇往直前组 组长 ：李宣萱 组员：梁馨予、晏鸿涛、向苒毓
亚军团队 春风化雨组 组长 ：刘炜梵 组员：齐杜江、易安琪、黄彦哲
季军团队 坚持不懈组 组长：罗业诚 组员：袁溢霜、曹博禹、蒋明桦
要加油的团队：独占鳌头组
温馨提示
1. 本期购买保险、牛奶、导刊、校服的同学的名单已经发到群共享，请有关家长核实。
2.从下周开始进行“课前一分钟”演讲，演讲的主题从本册语文书第一至第八单元的口语交际中选择，要求吐字清楚，声音响亮，普通话标准；主题鲜明，语句通顺连贯；姿态自然大方，眼睛看着观众，尽量带上恰当的面部表情，能恰当地加配动作。由同学和老师当场点评打分，期末综合一学期的评分评出“小小演讲家”。下周进行演讲的同学是：罗焯俪、谢博文、言奕璇、许舒晴、李宣萱、梁馨予、晏鸿涛、向苒毓、帅思伊、罗玉涵、卜宇恒 、陈思远，请以上同学做好准备，期待你们的精彩演讲。
3.班级博客开辟的“好文推荐”栏目，欢迎大家踊跃投稿，一经采用加3分每篇。同时也欢迎家长和同学登录博客欣赏好文，做出点评，评价中肯的酌情加分。
周末作业
一.《快乐读写》
第一站：背诵站：《背诵过关表》第二周（请家长在背诵表上签字，格式：5★+家长姓名）
第二站：词语堡：《日积月累》P62 “情感天地”和语文书第二单元“词语盘点”的四字词语
第三站：佳句廊：语文书p11三句+第四课的“在轻轻荡漾着的溪流……彩虹那么绚烂”+p16“日积月累”
第四站：创作园：春天来了，万物复苏，让我们走进大自然寻找春天吧。请选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。
二、修改第一单元作文。
三、预习第2单元。
预习要求：
1．我会朗读。
圈划识记生字词，标记自然段。把课文读通、读准、读得有感情。家长签字。
2．我会梳理。（用铅笔写在书上）
①课文叙述顺序：画出思维导图
②课文主要内容：（段意串联、小标题）概括每篇课文的主要内容。
3．我会批注。
找出课文中你认为写得好的或者含义深刻的句子划出来读一读，体会体会，把你的感受和理解写在书上。（用铅笔）
4．我会总结。（说一说语言表达和写作方面的启示。）
5.我会问。提出一到两个有价值的问题并尝试解决。（用铅笔写在书上）
6．我会搜集。有兴趣的话，可以通过网络搜集与文章有关的知识，丰富的知识。搜集到的资料可以把要点抄在小便签条上贴在相应的课文中。
四、课外阅读、体育锻炼
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