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白鹤小学79班的菁菁乐园

快乐学习健康成长

 
 
 

日志

 
 

三上第二期《摇篮》  

2014-09-12 15:56:39|  分类: 家校联系 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    ———白鹤小学寄宿部三年级五班   2014-9-12

                  师爱留言——良好的习惯如同一束鲜花

大朋友心语

转眼间本学期第周已经结束了,孩子们都进入了正常有序的学习和生活中了,课堂常规、班级卫生等方面跟上周相比有所进步,但是我也发现了我们孩子身上的一些问题,最主要的是倾听习惯欠佳,上课注意力不够集中;做作业时也不能静下心来。其实,习惯,在我们不知不觉的成长中经年累月影响着我们的品德,左右着我们的成败。希望同学们从今天开始养成好习惯,取得人生的成功。

 两周来,我们又经历了2个第一次:第一次独自到图书室借书,挑选到自己爱读的好书,享受读书的快乐;第一次写出了小学阶段的第一篇作文《我的课余生活》,孩子们稚嫩的语言让人看了忍俊不禁,孩子们记录下了丰富多彩的课余生活,虽然不是那么完美,但老师觉得你们在写作的道路上已经迈出了成功的一步,其实写作文就是写生活,只要你对生活充满热爱,善于发现,做个有心人,相信你们的习作水平会越来越高。

                                       你们的朋友:王老师

  第一周周末作业反馈

《快乐读写》

五星作业:梁馨予、黄彦哲、罗焯俪、罗业诚、周泓亦、王斯弘、李卓群、段俞彤、蒋明桦、田昭玥、彭钰智、罗玉涵、易安琪、古欣雨、陈知渔、曾怡然、刘冠霖、易可为、李宣萱、袁溢霜、帅思伊、刘涛宁、邹明轩、李欣逸

习作传阅的同学:梁馨予、罗焯俪、罗业诚、王斯弘、段俞彤、谭子为、帅思伊、孔祥睿、李欣逸

背诵没签字的:周雨濛、罗玉涵、易安琪、刘家源、谭子为、邹明轩、易楷然、谢博文、(每一站都要完成好才能评5星)

背诵表没贴的:晏玮繁、孔祥睿、向苒毓

习作不合要求需重写:晏鸿涛

书写要加油的同学:曹博禹、谢祯昀、刘子兮、齐杜江、周雨濛、刘家源、陈婧丹

本周特推荐王斯弘同学的周末作业供大家欣赏、学习:

三上第二期《摇篮》 - 416765211 - 白鹤小学79班的菁菁乐园

 

三上第二期《摇篮》 - 416765211 - 白鹤小学79班的菁菁乐园

 

三上第二期《摇篮》 - 416765211 - 白鹤小学79班的菁菁乐园

 

 

 

第二周五星小白鹤评价反馈

文明

之星

学习之星

阳光

之星

主人之星

 

安全之星

 

 

文明

之星

学习

之星

阳光

之星

主人

之星

 

安全之星

晏鸿涛

 

刘炜梵

易安琪

 

齐杜江

 

古欣雨

蒋明桦

 

刘家源

 

刘子兮

 

 

 

曾怡然

王斯弘

 

刘冠霖

 

 

 

言亦璇

 

 

 

李宣萱

夏禹扬

 

易可为

 

 

谢祯昀

田昭玥

刘涛宁

彭钰智

晏玮繁

 

 

周雨濛

 

 

孔祥睿

 

 

 

罗玉涵

 

陈婧丹

 

罗焯俪

罗业诚

黄彦哲

 

 

曹博禹

 

谢博文

 

许舒晴

 

梁馨予

周泓亦

 

李欣逸

 

陈知渔

向苒毓

卜宇恒

 

易楷然

 

谭子为

邹明轩

 

李欣怡岚

段俞彤

帅思伊

李乐涵

 

袁溢霜

李卓群

 

陈思远

 

唐承源

 

赵鑫维

 

 

以下同学被评为第二周“五星小白鹤”:古欣雨、曾怡然、李宣萱、田昭玥、彭钰智、罗焯俪、李欣逸、向苒毓、段俞彤、刘炜梵、谢祯昀、刘涛宁、罗业诚、曹博禹、陈知渔、谭子为、李欣怡岚、帅思伊、袁溢霜

小组评比情况反馈:

冠军团队   心心相印组 组长 古欣雨 组员:刘家源、晏鸿涛、易安琪

亚军团队   神采飞扬组 组长 罗业诚 组员:许舒晴、曹博禹、周泓亦

           神采奕奕组 组长 陈知渔 组员:卜宇恒、谭子为、李欣怡岚

季军团队   冰清玉洁组 组长 罗焯俪 组员:黄彦哲、谢博文、梁馨予

 

温馨提醒

1.     从本周开始要求家长在《家校联系本》上填写孩子一周来在家锻炼、课外阅读以及其他各方面的表现,请家长如实签意见,每天坚持的同学将在课外阅读和锻炼身体两项各加五分。

2.     孩子们本周在学校图书馆借阅了图书,请一定爱惜图书,如损坏、遗失将双倍赔偿。每周五为我们班借阅的时间,请一定记得带书来还。

周末作业

语文

.《快乐读写》

第一站:背诵站:《背诵表》第二周

第二站:词语堡:p35 “人生百态”

第三站:佳句廊:第3课第二自然段

.修改作文(作文底稿本)

.按预习要求预习第二单元

1.读文——正确、通顺读课文,想想课文主要讲了一件什么事。

2.批注——标自然段圈生字词,把好句子和自己不理解的词或句画出来,自己查字典解决。

3.思考——列宁是一个怎样的人,你从哪些描述中感受到的。

           圈划出高尔基关爱小男孩的句子,并批注感受。

宋庆龄最可贵的品质是什么?你是从哪里感受到的?

4.搜集——搜集有关列宁、高尔基、宋庆龄、李四光的资料,可以将搜集的资料写在书旁空白处,也可以打印一小张纸张贴在相应的位置,还可以写在便签条上并粘贴。

.每天运动一小时,课外阅读半小时。

 

 

 

 

 

 

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