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白鹤小学79班的菁菁乐园

快乐学习健康成长

 
 
 

日志

 
 

二下第七期《摇篮》  

2014-04-11 12:30:02|  分类: 家校联系 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 摇        篮

    ———白鹤小学寄宿部二年级五班   2014-4-11        

                                                                                 师爱留言

1960年,美国斯坦福大学心理学家瓦特·米伽尔把一些4岁左右的孩子带到一间陈设简陋的房子,然后给他们每人一颗非常好吃的软糖,同时告诉他们,如果马上吃软糖只能吃1颗;如果20分钟后再吃,将奖励1颗软糖,也就是说,总共可以吃到两颗软糖。有些孩子急不可待,马上把软糖吃掉。有些孩子则能耐心等待,暂时不吃软糖。他们为了使自己耐住性子,或闭上眼睛不看软糖,或头枕双臂自言自语……结果,这些孩子终于吃到两颗软糖。实验之后,研究者进行了长达14年的追踪。继续跟踪研究参加这个实验的孩子们,一直到他们高中毕业。跟踪研究的结果显示:那些能等待并最后吃到两颗软糖的孩子,在青少年时期,仍能等待机遇而不急于求成,他们具有一种为了更大更远的目标而暂时牺牲眼前利益的能力,即自控能力。而那些急不可待只吃1颗软糖的孩子,在青少年时期,则表现得比较固执、虚荣或优柔寡断,当欲望产生的时候,无法控制自己,一定要马上满足欲望,否则就无法静下心来继续做后面的事情。换句话说,能等待的那些孩子的成功率,远远高于那些不能等待的孩子。

这位心理学家的“软糖实验”给我们的家庭教育以很好的启示:在教育孩子的过程中,家长要善于培养孩子的“延迟满足”的能力,即平时我们所说的“耐力”,让孩子学会坚持与等待。当然这种等待不是一味地压制他们的欲望,更不是让孩子“只经历风雨而不见彩虹”,说到底,它是一种克服当前的困难情境而力求获得长远利益的能力。不难想象,如果父母在孩子提出某种需求时设法“延迟满足”,让孩子感觉实现这个需求很艰难,那么,孩子不仅在需求满足的过程中,心理承受能力得到了锻炼,上进心或积极性得到了强化,而且在需求满足之后,会倍感愉悦,倍觉幸福,也会更加珍惜来之不易的满足。相反,如果我们家长对孩子百依百顺,孩子头脑中会逐渐形成了这样一个思维“定势” :我要什么马上就能有什么。孩子会变得越来越任性,越来越贪心。可一旦离开家庭走入社会,那种任性、暴躁、急功近利的性格特点肯定会令他们饱受挫折和打击。而事事不顺心的他们,往往不会从自身找原因,反而觉得别人有意跟他们过不去,总是与周围人处于一种对峙状态,长此以往,很可能酿成忧郁、偏执、狂躁等各种心理疾病。这恰恰是家长们不愿意看到的。但愿家长们都能重视孩子的延迟满足,让孩子从小学会延迟满足。在延迟满足中,孩子学会期待、学会感激、学会珍惜、学会克制、学会奋斗,体验成功的快乐和人生的幸福。

你们的朋友:王老师

 

                   2月—3月“五星小白鹤”总评情况反馈

我们对本学期第2周至第6周的周评进行了统计,如每周都能获得文明星,则被评为本月的“文明星”,依此类推。


姓 名

文明

之星

学习之星

阳光

之星

主人之星

 

安全之星

 

姓  名

文明

之星

学习

之星

阳光

之星

主人

之星

 

安全之星

谢博文

★★

★★★★★

★★★★★

★★★★★

★★★★

罗业诚

★★★★★

★★★★★

★★★★

★★★★★

★★★★★

李卓群

 

★★★★★

★★★★

★★★★★

★★★★★

梁馨予

★★★★★

★★★★

★★★★

★★★★★

曹博禹

★★★★★

★★★★★

★★★★★

★★★★

蒋镇宇

★★★★★

★★★★

★★★★★

★★★★★

言亦璇

 

★★★★

★★★

★★★★★

★★★★★

刘子兮

★★

★★★★★

★★★★

★★★★

★★★★★

刘炜梵

★★★★

★★★★★

★★★★★

★★★★★

★★★★★

曾怡然

★★★★

★★★★★

★★★★

★★★★★

★★★★★

向苒毓

★★

★★★★★

★★★★

★★★★★

★★★★★

李欣逸

★★★★

★★★★★

★★★★★

★★★★★

★★★★★

卜宇恒

★★

★★★★★

★★★

★★★★

★★★★★

刘家源

★★★★

★★★

★★★

★★★★★

★★★★

许舒晴

★★

★★★★★

★★★★★

★★★★★

★★★★★

陈婧丹

 

★★★

★★★

★★★★★

★★★★★

彭钰智

 

★★★★

★★

★★★★★

★★★★★

田昭玥

★★★★

★★★★★

★★★★

★★★★★

★★★★★

李乐涵

★★★

★★★★★

★★★★★

★★★★

★★★★★

唐承源

★★★

★★★★★

★★★★★

★★★★

★★★★★

谢祯昀

★★

★★★★★

★★★★

★★★★★

★★★★★

周雨濛

 

★★★★★

★★

★★★★★

★★★★★

李欣怡岚

 

★★★★★

★★★★

★★★

★★★★★

刘涛宁

★★★★

★★★★★

★★★★★

★★★★★

★★★★

古欣雨

★★★★★

★★★★★

★★★★★

★★★★★

★★★★★

罗焯俪

★★★★★

★★★★

★★★★★

★★★★★

黄彦哲

★★★★★

★★★★★

★★★★

★★★★★

★★★★★

齐杜江

★★

★★★

★★★

★★★★

★★★★★

晏鸿涛

★★★★★

★★★★★

★★★★

★★★★★

易可为

★★

★★★★

★★

★★★★★

★★★★★

李宣萱

★★★★

★★★★★

★★★★★

★★★★★

★★★★★

周泓亦

 

★★★★

★★★★

★★★★

★★★★★

罗玉涵

★★★★★

★★★★

★★★★

★★★★★

王斯弘

★★★★★

★★

★★★★★

★★★★★

易安琪

 

★★★★★

★★★★★

★★★

★★★★★

陈知渔

★★★★★

★★★

★★★★★

★★★★★

易楷然

★★★★

★★★

★★★★

★★★★★

谭子为

★★★★★

★★

★★★

★★★★★

刘冠麟

 

★★★★

★★★★★

★★★★★

夏禹扬

★★

★★★★★

★★★★★

★★★★★

★★★★★

帅思伊

★★

★★★★★

★★★★

★★★★★

★★★★★

段俞彤

★★★

★★★★★

★★★★★

★★★★

★★★★★

陈思远

★★

★★★★★

★★★

★★★★

★★★★★

晏玮繁

★★★★

★★★★★

★★★★

★★★★★

★★★★★

孔祥睿

★★★★

★★

★★★★★

★★★★

邹明轩

★★★

★★★★

★★★★★

★★★★★

袁溢霜

★★★★

★★★★★

★★★★★

★★★★★

★★★★★

赵鑫维

★★★

★★★

★★★★★

★★★★★


以上表为依据,特评出本学期2月—3月的——

“文明星”:古欣雨、黄彦哲、罗业诚

 “学习星”:谢博文、李卓群、曹博禹、刘炜梵、向苒毓、卜宇恒、许舒晴、李乐涵、谢祯昀、李欣怡岚、古欣雨、黄彦哲、晏鸿涛、李宣萱、罗玉涵、帅思伊、陈思远、袁溢霜、罗业诚、梁馨予、蒋镇宇、刘子兮、曾怡然、李欣逸、田昭玥、唐承源、周雨濛、刘涛宁、罗焯俪、王斯弘、陈知渔、谭子为、段俞彤、夏禹扬、晏玮繁、易安琪

“阳光星”:谢博文、李卓群、曹博禹、刘炜梵、许舒晴、李乐涵、古欣雨、晏鸿涛、李宣萱、袁溢霜、李欣逸、唐承源、刘涛宁、夏禹扬、段俞彤、易安琪

“主人星”:谢博文、李卓群、曹博禹、言亦璇、刘炜梵、向苒毓、许舒晴、彭钰智、谢祯昀、古欣雨、黄彦哲、李宣萱、刘冠霖、帅思伊、孔祥睿、袁溢霜、罗业诚、蒋镇宇、曾怡然、李欣逸、刘家源、陈婧丹、田昭玥、周雨濛、刘涛宁、罗焯俪、易可为、王斯弘、陈知渔、夏禹扬、晏玮繁、邹明轩、赵鑫维

“安全星”:李卓群、言亦璇、刘炜梵、向苒毓、卜宇恒、许舒晴、彭钰智、李乐涵、李欣怡岚、谢祯昀、古欣雨、黄彦哲、晏鸿涛、李宣萱、罗玉涵,易楷然、刘冠霖、帅思伊、陈思远、袁溢霜、罗业诚、梁馨予、蒋镇宇、刘子兮、曾怡然、李欣逸、陈婧丹、田昭玥、唐承源、周雨濛、刘涛宁、罗焯俪、齐杜江、易可为、周泓亦、王斯弘、陈知渔、谭子为、夏禹扬、段俞彤、晏玮繁、邹明轩、赵鑫维、易安琪

 

 

第七周五星小白鹤评价反馈


姓 名

文明

之星

学习之星

阳光

之星

主人之星

 

 

安全之星

 

姓  名

文明

之星

学习

之星

阳光

之星

主人

之星

 

安全之星

谢博文

 

罗业诚

李卓群

梁馨予

曹博禹

蒋镇宇

 

 

言亦璇

 

 

 

刘子兮

 

刘炜梵

曾怡然

向苒毓

李欣逸

卜宇恒

 

 

刘家源

许舒晴

 

陈婧丹

 

彭钰智

 

田昭玥

李乐涵

 

 

唐承源

谢祯昀

 

 

 

周雨濛

 

 

李欣怡岚

 

 

 

 

刘涛宁

古欣雨

罗焯俪

 

黄彦哲

齐杜江

晏鸿涛

易可为

 

 

李宣萱

周泓亦

 

罗玉涵

王斯弘

 

易安琪

 

陈知渔

 

易楷然

 

 

谭子为

 

刘冠麟

 

 

夏禹扬

帅思伊

 

 

段俞彤

陈思远

晏玮繁

 

 

孔祥睿

 

邹明轩

 

 

袁溢霜

赵鑫维

 

 


以下同学被评为第七周“五星小白鹤”:李宣萱、陈思远、梁馨予、曾怡然、袁溢霜、田昭玥、夏禹扬、唐承源、刘家源、罗业诚、刘炜梵、晏鸿涛、向苒毓、古欣雨、李卓群、段俞彤、李欣逸、曹博禹、罗玉涵、黄彦哲

冠军团队   马到成功组 组长 刘炜梵 组员:向苒毓、卜宇恒、许舒晴

亚军团队  心灵手巧组 组长 古欣雨 组员:黄彦哲、晏鸿涛、李宣萱

季军团队   赏心悦目组 组长 曾怡然 组员:李欣逸、刘家源、陈婧丹

第八周五星小白鹤评价反馈


姓 名

文明

之星

学习之星

阳光

之星

主人之星

 

  

安全之星

 

姓  名

文明

之星

学习

之星

阳光

之星

主人

之星

 

安全之星

谢博文

 

罗业诚

 

李卓群

 

梁馨予

曹博禹

 

 

蒋镇宇

 

 

言亦璇

 

 

 

刘子兮

刘炜梵

 

曾怡然

 

向苒毓

 

李欣逸

 

卜宇恒

 

刘家源

 

 

许舒晴

陈婧丹

 

 

彭钰智

田昭玥

李乐涵

 

唐承源

 

 

谢祯昀

周雨濛

 

 

李欣怡岚

 

 

刘涛宁

古欣雨

罗焯俪

黄彦哲

齐杜江

晏鸿涛

 

易可为

 

李宣萱

周泓亦

 

 

罗玉涵

王斯弘

易安琪

 

 

陈知渔

 

 

 

 

易楷然

 

 

 

谭子为

 

刘冠麟

 

 

夏禹扬

 

 

帅思伊

 

 

段俞彤

 

陈思远

 

晏玮繁

孔祥睿

 

 

邹明轩

 

 

袁溢霜

赵鑫维

 


以下同学被评为第八周“五星小白鹤”:许舒晴、彭钰智、谢祯昀、古欣雨、黄彦哲、李宣萱、罗玉涵、帅思伊、袁溢霜、梁馨予、刘子兮、田昭玥、刘涛宁、罗焯俪、齐杜江、王斯弘、晏玮繁

冠军团队  心灵手巧组 组长 古欣雨 组员:黄彦哲、晏鸿涛、李宣萱

亚军团队 斗志昂扬组  组长 罗业诚 组员:梁馨予、蒋镇宇、刘子兮

季军团队  妙语连珠组 组长 帅思伊 组员:陈思远、孔祥睿、袁溢霜

本期学校第二次书写比赛结果通报

   经过开学7周来的加强训练,我班的书写在第1次的基础上有较大的进步。整体书写(坐姿、笔画、结构)基本达到了年段书写目标要求,得到学校的表扬。      

第二次书写摸底,和第一次书写比赛一样,美术组全体老师按照评价要求,严把标准,工作认真,也助推了学生书写的进步。并且配合项目建立了各班3-5个学生的书写跟踪档案,并将5星书写作业在教学楼一楼的书香展示栏中布置展出。现通报比赛结果:

五星:田昭玥、黄彦哲、李乐涵、陈知渔、王斯弘、孔祥睿、易可为、古欣雨、李欣逸。

四星:刘涛宁、罗玉涵、许舒晴、易安琪、曾怡然、刘炜梵、向苒毓、罗焯俪、李宣萱、晏鸿涛、梁馨予、罗业诚、蒋镇宇、李欣怡岚、言亦璇、段俞彤、夏禹扬、陈思远、刘冠霖、周泓亦

三星:谢博文、帅思伊、谢祯昀、刘子兮、易楷然、卜宇恒、齐杜江、彭钰智、邹明轩、陈婧丹、晏玮繁、袁溢霜、李卓群、曹博禹

二星:唐承源、周雨濛、赵鑫维、谭子为、刘家源

    希望同学们继续坚持练字,期待在第3次月书写竞赛中,进步的同学更多,五星书写作业更多。

温馨提示

1.4月为我校本期的读书月,将会开展如下活动:班级读书交流会;课前经典吟诵评比;讲故事比赛(本周五班队课小组赛——下周二下午班级赛——下周五班队课年级赛

 —— 第10周周一周二校级赛);读书卡、读书笔记展评;《科学真好玩》签售会(已开展);“书香小白鹤”“书香家庭”评比(已推荐);读书月活动表彰会。请您留意活动通知的短信,及时督促孩子积极参加活动。

2.请家长配合学校和区交警大队做好"学生交通出行情况调查及统计"工作,填好《表一:学生出交通出行调查表》,下周一交。

3.本期期中考试定在4月24日进行,请督促孩子有计划地进行复习。本周三给孩子们听写了第一单元的生词,打满分的只有如下几个同学:李欣怡岚、梁馨予、陈思远、罗玉涵、田昭玥、刘涛宁、刘炜梵、古欣雨、李欣逸。需要重听的同学:言亦璇、易楷然、邹明轩、周雨濛、易可为、陈知渔

●    家长可根据孩子的实际情况从1-4单元中挑选一些孩子容易出错的词语再次报给孩子听写。

附:第一单元词语(共35个)

解冻  小溪  野菜  摇晃  躲闪  追寻  商店  荣幸  笋芽  世界  轰鸣 呼唤  呼喊  沉睡  柳枝  终于  微笑  谢谢  浇花  拐弯  渐渐  棉花  浓密  仍然  温暖  干枯  住宿  未必 抽烟  安静  弟弟  节省  季节 花骨朵 一股清泉

第二单元词语(共34个)

瓦解  天然  清脆  杜鹃  宝塔  团结  需要  年迈  锋利  汗滴  泥泞 洒脱  叔叔  扑打  脆弱  芬芳  应该  周末  夏天  宝岛  托盘  捉摸  铃声  年度  山沟  松柏  敬爱  单独  故宫  打扮  特别  名胜古迹  雷声大作  黑白相间

第三单元词语(共39个)

展现  建造  轻纱  停留  茂密  甜蜜  爬坡  搭桥  采摘  足够  龙船  恩情  祝寿  活泼  脚步  鲜艳  凤凰  王府  雄伟  英雄  狗熊  一年一度  群山环绕  风光秀丽  树木茂盛 湖水碧绿  隐隐约约 点点灯光  蒙蒙细雨  华灯高照  金碧辉煌  灯光闪烁  焕然一新  绚丽多彩  银光闪闪  五光十色  从天而降  热情好客  笑容满面

第四单元词语(共32个)

另外  志向  问题  提问  漫画  哄骗  喝水  朗读  而且  正式  整齐 邮票  使用  便条  要求  求助  丹青  乌黑  艺术  明显  忽然  旗杆  波涛  陈列  斜坡  显示  漂泊  喝彩  眨眼睛  目不转睛  小题大做

作业设计

语文:

1.《快乐读写》

第一站:背诵站:

成语:p28“大千世界”

古诗:《日积月累》补充版 《华山》《淮上与友人别》《初夏睡起》

儿童诗:《标点符号》

第二站:词语堡:成语:《日积月累》P27  身心园地

第三站:佳句廊:P29 取长补短

第四站:创作园

习作要求:通过第四单元课文的学习,我们知道了无论是生活还是学习,都离不开动手和动脑。橡皮泥可以捏出一个猪八戒,纸片可以叠成一只天鹅,布头可以粘成一幅贴画,用过的塑料瓶可以做成机器人……让我们动手做手一个小制作,然后写下来。

习作指导:1.写清楚要用什么材料制作,需要什么工具。

          2.重点介绍制作过程。可以用“先……再……接着……然后……最后…….”

          3.你的小制作有什么用处,或好在什么地方?

 

2.复习第三、四单元,下周二考三四单元综合检测。

 

 

 

 

 

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