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白鹤小学79班的菁菁乐园

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2013年上学期1(5)班语文第三、四单元综合检测分析  

2013-04-26 09:02:03|  分类: 学习反馈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2013年上学期1(5)班语文第三、四单元综合检测分析

成绩:

99分3人:王斯弘、田昭玥、孔祥睿

98-95分15人

94-90分16人

89-85分7人

84-80分4人

80分以下3人

具体情况分析:

书写

存在的问题是书写态度不够端正,卷面不整洁,以下同学扣了书写分:李卓群、彭钰智、曹博禹、刘涛宁、谭子为。

改进的办法:端正书写态度,加强习帖练字。

第一题:看拼音,写词语。存在的问题是:把“er tong”拼成“耳朵”;部分同学写不出。以下同学要加强此项训练:李心怡岚、袁溢霜、向苒毓、晏玮繁、夏禹扬、邹明轩、易楷然、李卓群、黄彦哲、蒋镇宇、许舒晴、周雨濛、言亦璇、刘涛宁、谭子为、谢祯昀

第二题:比一比,再组词。本题主要考察学生对形近字的区别情况。要加强的同学有:袁溢霜、晏玮繁、邹明轩、李宣萱、刘子兮、李卓群、彭钰智、黄彦哲、卜宇恒、许舒晴、罗焯俪、谭子为、

第三题:我会填。补充“美丽的(    )”这样的短语,这样的题型在课堂上练得多,出错的原因主要是因为不会写字,用错了拼音。要加强的同学:李心怡岚、陈婧丹、邹明轩、李宣萱、李卓群、赵鑫维、黄彦哲、齐杜江、卜宇恒、谭子为、谢祯昀

第四题:给带点字选择正确的读音。考查的是学生对多音字的掌握。本题绝大多数学生能正确完成,但有个别孩子出现了漏题的现象:易楷然、李卓群、赵鑫维、许舒晴。

第五题:照样子写一写。考测的是孩子们对字的构成的掌握,错得多是部分孩子写不出带走字旁的字。

第六题:我会连。考测的是对课文里量词和形容词性的短语的掌握,全班完成得较好。

第七题:按课文内容填空。考测的是对《所见》和《小池》两首古诗的掌握。要加强的同学:袁溢霜、陈婧丹、刘冠霖、向苒毓、晏玮繁、邹明轩、李宣萱、周泓亦、刘子兮、李卓群、晏鸿涛、黄彦哲、齐杜江、周雨濛、谭子为。建议默写古诗。

第八题:选字填空。考查的是同学们对“吗、吧、呢、呀、哪”几个语气词的运用。全班完成得好。

第九题:照样子填一填。仿写“天空很蓝很蓝”和“每个松果都那么香,那么可口”有部分孩子没有理解题意,还有部分孩子填的字写错。以下同学要多练此类题型:袁溢霜、刘冠霖、夏禹扬、邹明轩、李卓群、赵鑫维、梁馨予、许舒晴、曹博禹。

第十题:排句序。此种题型以前没练过,对一年级的学生来讲还有一定的难度。以后要加强练习。

第十一题:把词语连成一句话,记得加上标点符号。考查学生对完整句子的理解。存在的问题是:1.排出的句子不通顺(卜宇恒、许舒晴、邹明轩、陈婧丹(2.排列的时候丢词了。(谭子为、刘涛宁、陈思远、李乐涵、晏鸿涛、彭钰智、李卓群、周泓亦、刘炜梵、曾怡然、袁溢霜、3.忘打标点符号。(谢博文、赵鑫维、易可为、易楷然、唐承源、李心怡岚)

第十二题:阅读短文,回答问题。题目简单,完成得较好。但有个别同学漏题:晏鸿涛、向苒毓

第十三题:看图写话。画的是一只小白兔和一只老山羊同时过河,在独木桥上相遇,小白兔退回岸边让老山羊先过,体现了小白兔尊敬长辈的品质。从本次写话中我看到了孩子们可喜的进步,很多孩子能看清图意,写上5句或5句以上的完整句子了,还会用标点符号断句,虽然还不太会使用冒号和引号,但能看得出他们正在尝试着使用,我想通过多次的训练,他们一定能掌握的。孩子们想象很丰富,有的说小白兔是要过桥去采蘑菇,有的说老山羊是要去对岸看孙子,而且人物的对话想象也很合理,孩子们还会使用礼貌语“请、您”,看来《小壁虎借尾巴》这一课学得很不错。特别是晏鸿涛同学想象小白兔的心理活动时,有一句令我赞赏:“雷锋叔叔是我的偶像,我一定要像他那样帮助大家!”你们看,还能联系现实生活来写了,真棒!孩子们的进步我觉得得益于每周的《快乐读写》,虽然孩子们的作品有太多指导的痕迹,但我认为孩子们现在刚开始学写话,还正在起步的阶段,十分需要我们的扶助,就像孩子学走路,等他学会了,我们就可以放手让他走了。实践也证明,你们的指导确实让孩子们进步了。多积累,多练写,我相信孩子们在我们的帮助下,写话水平会越来越高的。以下是考场优秀写话选登:

2013年上学期1(5)班语文第三、四单元综合检测分析 - 416765211 - 白鹤小学79班的菁菁乐园

 

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